Обособление несогласованных определений (8 класс, видеоурок-презентация)

Видеоурок по русскому языку для 8 класса. Тема: Обособление несогласованных определений Несогласованные определения обычно не обособляются. Однако они могут обособляться с целью придания им большей значимости, особенно когда определения относятся к личному местоимению или имени собственному. Например: Петя, с распахнутым дневником, гордо шагал к доске. В данном предложении несогласованное определение «с распахнутым дневником» относится к личному местоимению «Петя». Обособление несогласованного определения здесь помогает подчеркнуть тот факт, что Петя шёл к доске с распахнутым дневником, а значит уверенно и смело. Обособляется также несогласованное определение, стоящее в одном ряду с однородными членами. Например: Это была стройная, слегка худощавая девушка, с умными голубыми глазами на бледном лице. В данном предложении несогласованное определение «с умными голубыми глазами на бледном лице» стоит в одном ряду с однородными членами. Поэтому здесь оно обособляется. Если несогласованное определение выражено неопределённой формой глагола, то вместо запятых оно может обособляться с помощью тире. Это позволяет подчеркнуть независимость или уточняюще-пояснительный характер обособленных определений. Например: Я мечтаю о таком даре – нравиться всем с первого взгляда. В данном предложении несогласованное определение «нравиться всем с первого взгляда» выражено инфинитивом, поэтому вместо запятой оно обособляется тире в целях подчёркивания уточняюще-пояснительного характера. Повторим. Несогласованные определения обычно не обособляются. Они могут обособляться с целью придания им большей значимости и в случаях нахождения в ряду с однородными членами. Если несогласованное определение выражено неопределённой формой глагола, то вместо запятых оно может обособляться с помощью тире.