Особый разговор о коммуникативных группах с Ириной Леоновой

- Какую группу можно назвать коммуникативной? - Почему некоторые дети не участвуют в общей деятельности на группе? - Когда в группе нужен тьютор и какова его роль? - Что делать, если на группе присутствует гиперактивный ребенок, выпадающий из общего процесса? - Как быть, если на группе оказались дети с различными интересами/возможностями/уровнями адаптации?