Индивидуальные образовательные траектории: от теории к реализации

По оценкам Минобрнауки, 47% выпускников вузов не работают по специальности. Один из возможных выходов — индивидуальные образовательные траектории (ИОТ), которые адаптируются к индивидуальным потребностям, способностям и интересам каждого учащегося, представляют собой гибкий подход к образованию и направлены на максимальное развитие потенциала каждого ученика. Как сделать их эффективными? Дискутируем с ведущими экспертами. Ключевые темы: 1. Модели ИОТ 2. ИОТ и организация учебного процесса 3. ИОТ и цифровая среда 4. Подготовка преподавателей к работе с ИОТ 5. Консультирование и наставничество при ИОТ Эксперты: — Иванов Дмитрий, Проректор по учебной работе и молодёжной политике Иркутского государственного аграрного университета имени А.А. Ежевского, кандидат технических наук, доцент; — Кудряшев Сергей, Исполняющий обязанности проректора по учебной работе Донского государственного технического университета, помощник ректора, кандидат технических наук, доцент; — Чернов Сергей, Проректор по учебной работе, заведующий кафедрой производственного менеджмента и экономики энергетики Новосибирского государственного технического университета; — Дарда Игорь, Проректор по качеству образования и аккредитации Российского нового университета, доктор технических наук, профессор; — Каменева Екатерина, Проректор по учебной и методической работе Финансового университета при Правительстве Российской Федерации, доктор экономических наук, профессор; исполнительный директор Международной ассоциации организаций финансово-экономического образования (МАОФЭО). -------------------------------------------------- — Образовательная платформа “Юрайт“:  — Группа в ВК:  — Канал в Telegram:  #юрайт​ #ЮрайтАкадемия​ #вебинар​ #ПовышениеКвалификации​ #ОнлайнКурсы​ ​ #УПК​ #Дистант​ #elearning​ #вуз​ #колледж​ #преподаватель​ #ОбразовательнаяПлатформа​ #Удаленка​ #Образование​ {link_access}