Проблема “шума“ в аудитории

В кейсе рассматривается случай разговора студента во время занятия. Студент объяснил своё поведение тем, что он отвечал на вопрос, заданный ему одногрупником. Техники реагирования преподавателя на шум в аудитории. Выжигание энергии. Преподаватель приводит следующую метафору, разговаривающий студент «выжигает» энергию преподавателя, которая расходуется на то, чтобы «перекричать» студента. Рефлексия шумящего. Студенту предлагается объяснить, зачем он разговаривает во время занятия. Студент выдвинул т