«Учиться играя: как рассказывать детям о важном нескучно» круглый стол Rideró на non/fictio№ 24
— удобный издательский сервис и книжный магазин.
«Учиться играя: как рассказывать детям о важном нескучно»
Как в детских книгах доносить до детей важное и полезное, как их заинтересовать, какие форматы сегодня наиболее актуальны, что работает? Издательский сервис Rideró собрал уважаемых экспертов, которые ответили на эти вопросы и поделились с аудиторией рекомендациями отличных книг. Модератором разговора выступил литературный обозреватель Дмитрий Гасин.
Участники:
- Александра Литвина, главный редактор издательства «Пешком в историю»;
- Надежда Папудогло, главный редактор медиа про образование и воспитание детей «Мел»;
- Василий Волков, детский писатель, соавтор серии познавательных книг об истории Москвы.
- Наталья Бесхлебная, журналистка, обозревательница детских книг, создательница телеграмм-канала @mamarnazi
- Екатерина Шляхова, директор по маркетингу Rideró
Участники первого ряда:
- Татьяна Короткова, соавтор книги «Пчелография. Крылатое приключение» (соавторы Раиль и Ринат Хисматуллины)
- Мария Косовская, соавтор книги «Приключения Тима в мире бактерий»
Ключевые тезисы
Для детского нон-фикшена нужен не менее масштабный и тщательный сбор материала. «Или ты халтуришь, или ты работаешь». Написать в детской книге, что угодно, и надеяться на успех – простите, так это не работает.
Первая тенденция детского нон-фикшена, который можно обозначить темой «Как это устроено» – качественные максимально-детализированные иллюстрации. Примером такой книги может служить книга «Чудесные сечения» издательства МИФ.
Вторая тенденция: сплетение познавательной и художественной литературы. Знания в таких книгах ребенок получает ненавязчиво, просто следуя за героями и сюжетом. Классический пример – серия книг о бобре Касторе издательства «Мелик-Пашаев», а из свежего можно рекомендовать книгу «Волки. Оправдательный приговор» автора Rideró, зоолога Инны Дворцовой.
Как писать для детей на непростые темы: о голоде, о смерти и т.д.? Есть несколько приемов, которые позволяют рассказать ребенку об этом на понятном ему языке. Первый прием: перенос – когда мы переносим реальные события в вымышленное место, несуществующие обстоятельства. Второй прием: особый детский взгляд, который сглаживает трагичность ситуации. (Если плакать над пустым супом, когда нечего есть, то суп хотя бы будет соленым). И третий прием: рассказывать о неком тяжелом явлении или событии метафорически.
У детской познавательной литературы есть свои важные особенности. Во-первых, это четкая возрастная адресация. Во-вторых, в детской литературе недопустимо то, что мы можем назвать словом «безнадега». Можно писать и о сложных, и о грустных вещах, но обязательно должен быть «свет в конце тоннеля». В конце книги будьте добры подать ребенку мысль, что жизнь не бессмысленна, а вера в будущее – это нормально и это основа жизни.
---
Rideró — пространство, где каждый может издать свою книгу:
Подпишитесь на новости о наших акциях, конкурсах, вебинарах
ВКонтакте —
Одноклассники —
1 view
230
49
2 months ago 00:02:38 12
5 неделя 3 класс поурочные разработки
2 months ago 02:26:48 1
Сергей Минаев: “Никто тебе за былое лайки ставить не будет“. Про уроки истории и уроки жизни
2 months ago 00:00:00 1
Car mechanic. Стрим. Полный кошмар.
2 months ago 00:35:57 1
ЧТО БУДЕТ ЕСЛИ СТАТЬ ЛУДОМАНОМ И ЧУТЬ НЕ ИСПОРТИТЬ СЕБЕ ЖИЗНЬ? | Эксперимент, проверил на себе
2 months ago 00:16:25 1
🚪 РОБЛОКС ДОРС! УЧУСЬ играть в ХОРРОР ДВЕРИ! Roblox DOORS AmaiQT
2 months ago 00:07:03 1
НАШЕЛ НЫЧКУ С СЕРОЙ В БОЧКЕ! (РАСТ РЕЙД | RUST RAID)
2 months ago 00:13:27 1
Лица II — восьмая серия
2 months ago 00:18:37 1
«АНАТОМИЯ ПАДЕНИЯ»: муж-неудачник или жена-убийца?| Психологический разбор фильма. Что нужно понять?