Протокол как инструмент педагогической диагностики ожидаемых результатов учащихс

Данный протокол облегчает работу с анализом любых проверочных работ и помогает: • обрабатывать все процедуры внутренней оценки в соответствии с ФГОС; • устанавливать соответствие оценки учителя с оценочной процедурой; • выполнять анализ как на уровне индивидуальных достижений учащихся, так и на уровне внутриклассного и внутришкольного оценивания