Урок 5 “Чудеса на Галилейском море и его берегах”
Библейская школа
Тема квартала: «Евангелие от Марка»
Урок №5, «Чудеса вокруг озера» (Мк. 4:35-41; гл. 5 и 6)
3 августа 2024
I. Усмирение бури (ВС).
1. Прочитайте Мк. 4:35-41 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Что открывает 38 ст.? (глубокий сон – человеческая природа)
б. Благодаря чему Иисус успокоил бурю? (40 ст. – вера; см. Ин. 14:10-12 – «Отец... творит дела»; «верующий в Меня, дела, которые Я творю, и он сотворит, и больше сих сотворит»; Мк. 11:23 – «поверит... будет ему, что ни скажет»)
в. В чем, в частности, проявляется вера? (40 ст. – в бесстрашии)
2. Насколько вы бесстрашны?
II. Шепот сильнее крика? (ПН).
1. Прочитайте Мк. 5:1-10 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Что означает слово «гробы»? (в ориг. μνημεῖον (мнэмэйон) – см. 15:46 – «высечен в скале» – пещеры для погребения)
б. Опишите проявления бесноватости (3 ст. – отшельник; 3,4 ст. – сверхъестественная сила; 5 ст. – крик, членовредительство; 15 ст. – повреждение рассудка, оголение – см. Лк. 8:27)
в. Чем бесноватый грозил населению? (см. Мф. 8:28 – «никто не смел проходить тем путем»)
г. Сколько составляет легион? («отряд солдат в римском войске, состоявший от 6,000 до 7,000 чел.» (Библ. энц. арх. Никифора))
д. Назовите действия бесов (6 ст. – поклонился; 7 ст. – громкий крик (в ответ на повеление Иисуса выйти – 8 ст.), заклинание Богом; 10 ст. – «много просили» – изменение тактики!)
е. Проверьте начало 8 ст. в иных переводах («Ибо Он говорил Ему» (Кассиан) – глагол несовершенного вида – не раз!)
2. Прочитайте Мк. 5:11-20 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Почему бесы желали остаться в той стране? (20 ст. – это было в Десятиградии – «Города на вост. берегу Иордана, со времен Александра Македонского населенные преимущественно или исключительно неевреями» (Библейская энцикл. Брокгауза); язычники служат бесам – 1Кор. 10:20 – это их территория; это же объясняет, почему там разводили свиней)
б. Почему утонули свиньи? (свиньи отлично плавают; демоны их утопили, чтобы нанести урон и удалить Иисуса – 17 ст.)
в. Что просьба жителей открывает об их приоритетах? (Иисус избавил их от опасности, но слишком дорогой для них ценой)
г. Кто может изгонять бесов? (Мк. 6:7 – 12; 16:17 – верующие)
3. Поделитесь, как помиловал вас Господь!
III. Два удивительных исцеления (ВТ).
1. Прочитайте Мк. 5:21-24 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. О какой синагоге идет речь – 22 ст.? (в ориг. артикль – та, где Иисус изгнал беса – 1:21-27; там же Он исцелил сухорукого, после чего Его решили убить – 3:1-6; относились по-разному)
б. О чем свидетельствует просьба Иаира? (22 ст. – смирение, 23 ст. – вера, специфические ожидания – «возложи на нее руки»)
2. Прочитайте Мк. 5:35-43 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Что является основанием чуда? (36 ст. – «только веруй»!)
б. Чем Иисус назвал смерть? (39 ст. – сном; см. Ин. 11:11-14)
в. На каком языке говорил Иисус? (41 ст. – на арамейском)
3. Прочитайте Мк. 5:25-34 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Каких больных исцелял Иисус? (26 ст. – врачи бессильны)
б. Знал ли Иисус, кто обрел исцеление? (32 ст. – «ту, которая»)
в. Что означает обращение «дщерь» – 34 ст.? (Иисус – Отец)
г. Что является основанием чуда? (34 ст. – вера)
д. Что такое спасение? (34 ст. – исцеление)
4. Какова польза этого раздела для вас?
IV. Отвержение и принятие (СР).
1. Прочитайте Мк. 6:1-6 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Кем был Иисус по профессии? (3 ст. – плотник (строитель))
б. Почему Иисуса отвергли на родине? (3 ст. – несоответствие профессии, знание семьи)
в. Что об Иисусе открывает 6 ст.? (человеческая природа)
2. Прочитайте Мк. 6:7,12,13,30-32 (по очереди) и ответьте:
а. Какова миссия учеников? (12,13 ст. – как у Иисуса, см. 1:39)
б. Что нужно тем, кто служит людям? (31 ст. – отдых наедине)
3. Какова ваша нагрузка в служении людям?
V. Другой Мессия (ЧТ).
1. Прочитайте Мк. 6:33-46 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. В чем нуждается народ без пастыря? (34 ст. – в обучении)
б. В чем смысл благословения перед трапезой – 41 ст.? (см. 8:6 – «воздав благодарение» – см. Втор. 8:10 – «Господа»!)
в. Что напоминает эта история? (манну в пустыне: Мк. 6:35 – «место пустынное», сверхъестественное насыщение, 12 корзин)
г. Почему Иисус «понýдил» учеников отплыть – 45 ст.? (см. Ин. 6:14,15 – народ хотел сделать Его царем)
2. Как вы молитесь перед трапезой?
ВНИМАНИЕ!!!
Если какая-то тема в видео не обсуждается, она не может подниматься и в комментариях.
Правила:
1.
2.
3. В случае несогласия с каким-то утверждением указать, что именно показалось неверным, на какой минуте записи, и в чем видится несоответствие Библии (Ин. 18:23).
4. Высказываться вежливо, уважительно, и благожелательно (Рим. 12:7; Кол. 4:6).
5. Запрещены инсинуации о мотивах автора, собеседников, или кого-либо; оценку давать не личности/личностям, а материалу (1Кор. 4:5; 3Цар 8:39).
6. Богословские утверждения обосновывать Библией (Мф. 3:4,7,10).
7. Запрещена вульгарная и ненормативная лексика (Еф. 4:29).
Виталий Олийник.
2 views
72
29
5 months ago 00:00:20 1
УРОК ОТ СЯВЫ #5 / «ДИЧЬ»
5 months ago 00:19:17 1
овальная корзина с ручками🔥с деревянным донышком🔥уровень очень легко🔥
5 months ago 00:20:25 1
7 АСАН ЙОГИ ДЛЯ СТРОЙНОСТИ И КРАСОТЫ | 20 МИН
5 months ago 06:55:14 1
Все типы заданий 1-10 | Марафон по Математике ОГЭ 2024
5 months ago 02:20:32 1
Навальные – интервью после отравления
5 months ago 00:15:35 4
Умеет ли играть на гитаре Dan Donegan из группы Disturbed?
5 months ago 00:33:17 1
🐕 Собачка плюшевая / Щенок цельновязаный крючком - Мастер Класс за 30 минут
5 months ago 00:17:59 1
Железо | Химия
5 months ago 01:37:31 1
Как мысли влияют на отношения. Эфир-практикум
5 months ago 00:14:32 1
Узором верблюд можно связать и коврик, и салфетку | Soft Decor - Татьяна Чакур
5 months ago 00:22:21 1
Нежная корзинка из полиэфирного шнура узором “косые галочки“ крючком. Мастер-класс
5 months ago 00:10:19 1
Как ведется летоисчисление истории. Жизнь древних людей | Всемирная история 5 класс #1 | Инфоурок
5 months ago 00:18:43 1
Meadow Valley Landscape: Создаем ландшафт цветущего луга | Unreal Engine 5
5 months ago 00:37:37 1
Модуль 3. Урок 5. Установка втачного рукава, имеющего посадку по окату, в пройму.
5 months ago 00:32:58 1
Вредные привычки – как избавиться? Как изменить свою жизнь
5 months ago 00:00:45 1
Богатый от бога дано #shorts
5 months ago 05:37:50 1
Псалтырь Валаам слушать онлайн Полная Все псалмы #Псалтирь
5 months ago 00:25:49 1
Открытый урок по сольфеджио в 5 классе.
5 months ago 00:10:35 1
5 фактов о Гоголе. 215 лет со дня рождения. К уроку «Разговоры о важном»
5 months ago 01:02:52 1
КАК ПСИХОПАТ ДОВОДИТ ДО САМОУБИЙСТВА. Екатерина Ерлих
5 months ago 00:00:42 1
Это ты просто устал #shorts
5 months ago 00:08:15 1
Encaustic: Урок 5 “Рисуем космос утюгом“
5 months ago 00:48:06 1
Виталий и Наталья Буштер | Пять уроков от библейских пар | 2023 07 16_10:00
5 months ago 00:19:06 1
Шахматы. Турнир претендентов. 5-й тур. Обзор часть 1.