СЕРЬЕЗНЫЕ ВОПРОСЫ ДЕТЕЙ. (полезный урок) Шейх Чубак ажы

✅ Подпишитесь прямо сейчас: 👉 -------------------------------------------------- ✅ Спикер: Устаз Шейх Чубак ажы ✅ Перевод читает: Саид Ибрагимов ✅ Лекции Шейха Чубак ажы на русском (плейлист): ✅ Наш канал в телеграммм (аудиотреки): ------------------------------------------------- 🔔 Уважаемые подписчики нашего канала “НАСААТ МЕДИА“, ✅ Просим Вас делиться этим видео с помощью ссылки данного видео👆👆👆 © Насаат Медиа Whatsapp ➞ (996)556773389 Телеграмм ➞ (996)700792233 -------------------------------------------------- По версии имама Ахмада передаётся следующий хадис. Хазрати Махмуд ибн уль-Абид рассказал случай из своего детства. Будучи ребенком, Хазрати Махмуд увидел, как пророк Мухаммад САВ совершает омовение, и, подойдя к нему поближе, стал с присущей детям любопытностью, внимательно наблюдать за пророком. Увидев это, наш пророк САВ, который очень любил детей, набрал в рот воды и, шутя, брызнул ребёнку в лицо. Этот случай запомнился малышу, несмотря на то, что ему было всего пять лет. Это значит, что можно и нужно приводить и приучать детей к мечети с пятилетнего возраста. Вчера меня пригласили прочитать лекцию о книгах в школу «Сейтек», где в третьем классе учится мой сын. Я подготовился к леции и, придя к детям, начал рассказывать о книгах с точки зрения религии. Все ученики внимательно слушали, но я переживал, понимают ли они меня. И вот я сказал: «Уважаемые, дети, люди делятся на 3 категории. К первой категории относятся сильные, волевые, выдающиеся личности: учёные, лидеры, политики, которые творят историю. Во вторую категорию мы относим тех, кто эту историю увековечивает, перенося её на бумагу – они тоже делают огромную работу. А в третьей категории все остальные люди, которые с удивлением и интересом читают эту историю из книг.» Я всё не мог понять интересно ли детям, то что я говорю и насколько они это понимают. И вдруг, когда я спросил: «У кого есть вопросы?», один мальчик поднял руку и задал вопрос: «К какой категории людей относитесь Вы?». Я настолько опешил, что забыл о чём говорил и переспросил о каких категориях он говорит. Мальчик ответил: «Вы же говорили о трёх категориях людей: одни из которых творят историю, другие записывают её, а третьи – читают. К какой из них относитесь Вы?». Тогда я устыдился. Оказывается, они всё понимают. И я ответил: «Я не могу отнести себя к категории творящих историю, и ко второй тоже не отношусь, я отношусь к тем, кто с удовольствием читает историю и удивляется. Дети задумались и один из них спросил: «Почему Вы относите себя к читателям?». Мне пришлось оправдываться, что в наше время не было таких прекрасных школ, как у них, что мы в детстве больше работали, чем учились. «Хвала Аллаху, позднее появился депутат Текебаев, который запретил детям работать на хлопковых полях, после чего мы стали заниматься только учёбой. Если бы так было всегда, возможно, мы могли бы стать и творцами истории или летописцами, но у нас не получилось. Поэтому, дети, учитесь, не упускайте возможность!» , сказал я им. Задумайтесь, это ученики третьего класса! Поэтому, приводите детей на занятия – они всё понимают. Я всегда рад видеть детей на своих занятиях. По мере возможности, для развития, старайтесь почаще приводить их на лекции, приучайте к мечети – это поможет им в будущем, уважаемые братья! Ассаляму алейкум уа рахматуллахи уа баракатуху! Уа алейкум ассалям уа рахматуллахи уа баракатуху! Меня зовут Шералы. Мне 13 лет. Я хотел задать Вам три вопроса. У нас в школе есть урок рисования. Можно ли рисовать людей? Это мой первый вопрос. Какой второй? Второй вопрос заключается в том, что я хочу учиться в медресе, выучить арабский язык, но мои родители против. Как Вы на это смотрите? И третий вопрос? Я хочу стать врачом, когда вырасту. Хочу освоить профессию дантиста. Может ли мусульманин быть дантистом? Это все вопросы? Да. Спасибо, дитя. Спасибо за вопросы. Можешь класть трубку, чтобы не тратить деньги, а я начну отвечать. Уважаемый Шералы, пусть будет доволен тобою Аллах СВТ. Такие серьёзные вопросы от тринадцатилетнего мальчика говорят о правильном развитии нашего общества. Конечно, урок рисования в школе очень важен. Но шариат запрещает нам рисовать живых существ. Если человек рисует одушевленные существа с глазами, ртом и так далее, то в Судный день может возникнуть вопрос об их оживлении. Поэтому, я призываю учителей и руководителей школ не принуждать детей рисовать подобное и не ставить плохие отметки, если они не выполнили домашнее задание по этой причине. Не берите грех на душу и не вводите в грех невинных детей. Ведь в Кыргызстане много прекрасных мест: можно рисовать Сары-Челек, Иссык-Куль, Чатыр-Куль, небо, звезды, песок - целой жизни не хватит, чтобы описать всю красоту нашей природы.