«Как помочь ученику стать успешным: от понимания особенностей школьника к высоким результатам»

00:00​ ​ ​| Вступление 04:43​ ​ ​| Правда ли, что при индивидуальном подходе должна быть индивидуальная программа? 12:15​ ​ ​| Что делать, если учебная программа часто далека от интересов ребёнка, какими методами заинтересовывать и вовлекать? 17:00​ ​ ​| Кто же отвечает за индивидуальный подход: учитель или ученик? Каждый родитель мечтает об индивидуальном подходе к своему ребёнку: чтобы учитывали особенности его характера, интересы, подробно объясняли то, с чем у него проблемы. Многие учителя не разделяют такой подход, мы часто слышим: «Вас много, а я одна» или «Индивидуальный подход — это значит, что растим эгоистов, которые считают, что мы должны быть у них в услужении». Так нужен ли вообще этот индивидуальный подход? И если да, можно ли его организовать, если в классе много учеников? Приглашаем вместе поразмышлять над этими вопросами и поделиться своим опытом. В ходе эфира мы обсудим следующие вопросы. - Правда ли, что при индивидуальном подходе должна быть индивидуальная программа? - Что делать, если учебная программа часто далека от интересов ребёнка, какими методами заинтересовывать и вовлекать? - Кто же отвечает за индивидуальный подход: учитель или ученик? Спикер: Татьяна Александровна Егоренкова, кандидат технических наук, преподаватель, к которому дети ходят на уроки с удовольствием. Модератор вебинара — Олеся Гончарова, кандидат исторических наук, ведущий методист «ЯКласс». #ЯКласс​ #Образование​ ________________________________________________________ Мы в социальных сетях: Telegram: ВКонтакте: Присоединяйтесь!