Наталья Малюкова. Стопотерапия – нетрадиционные техники в работе со старшими дошкольниками

Программа вебинара 1. Значение стопы как опоры для формирования схемы тела и психики ребенка. 2. Основные мишени специализированной работы педагога со стопой: - регуляторный компонент функций (принятие правил, произвольное внимание, волевой компонент, контроль и прогнозирование); - фоновый компонент функций (баланс возбуждения и торможения, тактильная стимуляция, сила больших мышц, поддержание равновесия, улучшение обмена веществ); - операциональный компонент функций (мелкая и крупная моторика, зрительно-м