Вебинар: ответы на 36 вопросов об организации ресурсного класса для детей с РАС ()

Обязательно ли ресурсные классы формируются по диагнозу аутизм? Можно ли формировать ресурсный класс по уровню интеллектуального развития? Постоянное повышение квалификации специалистов. Как этого добиться от школы? Что произойдет, если ИОМ не подпишет родитель? Как решается вопрос педагога в ресурсном классе при открытии ресурсного класса? Как решить эти и другие задачи участникам подробно объяснили Елена Багарадникова, исполнительный директор РОО помощи детям с РАС «Контакт», и Полина Богорад, учитель-дефектолог и методист Центра психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков.