Решаем проблему преемственности детского сада и школы вместе.

Мое видео ни коим образом не нацелено на принижение качества работы педагогов. Оно освещает проблему отсутствия единства подходов и всего видения процесса развития у детей интереса к познанию окружающего мира. И проблема эта кроется не в самих педагогах, а в общей системе образования с самых “верхов“, на законодательном уровне. Многие детские сады начали трансформацию образовательного процесса, но школ, переходящих от “советской системы“ на новый актуальный уровень, соответствующий современной действительности, совсем мало. И целью видео-рассуждения является не появление негативизма и обиды педагогов, а стремление к обновлению системы образования, как единой целенаправленной “лестницы“