С чего начать создавать курсы, марафоны, тренинги и другие инфопродукты?

✅ Пройти тест и узнать свою ведущую субличность можно по ссылке ⤵️ ✅ Узнать подробнее о 3-й ступени «Школы Эффективности» — программы по ведению групповых форматов и созданию тренингов, марафонов и других онлайн-программ можно по ссылке ниже 👇🏻 ❤️‍🔥 Как маркетологу, психологу или другому специалисту создавать успешные онлайн-программы? Для ответа на этот вопрос я пригласила Милу Годунову — бизнес-психолога, предпринимателя и руководителя маркетингового агентства, а также выпускницу 3-й ступени моей программы «Школа Эффективности». Я задала ей вопросы о нашей практике и с точки зрения маркетинга и психологии: — Что побудило опытного маркетолога выбрать «Школу Эффективности»? — Почему хотелось бросить обучение и зачем так много разных преподавателей? — На сколько опыт Обучающей личной терапии прокачал профессиональную субличность? — Почему во время образования в университетах задавать вопросы было не приемлемо? — Какие ошибки совершают ведущие группы, которые не понимают психодинамики? — С чего начать создавать курсы, марафоны, тренинги и другие онлайн продукты? — Когда конфликты становятся элементом развития в группе? 🙌🏻 Делитесь в комментариях, что было для вас самым ценным, а с кем хотелось поспорить? 👉🏻 ✅ 3 поток 3 ступени “Школы Эффективности“ — программы по ведению групповых форматов терапии и консультирования Старт программы — 4 сентября 2024 Стоимость — от 161 000* рублей за 6 месяцев. ❗️С 6 по 9 августа моя команда начнет связываться со всеми, кто кто заполнит анкету. *Для выпускников 1 и 2 ступени “Школы Эффективности будет дополнительная скидка. Переходите по ссылке ниже, чтобы подробнее ознакомиться с программой и забронировать место ⬇️ ✅ 3 ступень Школы Эффективности: ССЫЛКИ НА ДРУГИЕ СОЦСЕТИ: Телеграм канал для коллег: RPA_6qcVxRhiZDMy Канал супервизии для коллег: ВКонтакте: и Таплинк: Меня зовут Екатерина Макарова, я полимодальный психотерапевт с международным опытом консультирования с 2008 года. • Окончила бакалавриат, магистратуру и докторантуру по научной психотерапии в университете им. Зигмунда Фрейда в Вене, Австрии (Sigmund Freud Privat Universität Wien) • Психоаналитик. Фройдианка. 450 часов тренингово анализа (Вена), более 500 часов психоаналитической супервизии у Феликса Де Мендельссона (Вена, Лондон, Берлин, Нью Йорк), Джоанн Вольф Бернштейн (Вена, Лос-Анджелес) и Криста Лугер Фишер (Вена). • В 2014 году основала Комитет по Обучающей личной терапии ОППЛ и руководила им 10 лет. • В 2024 году провела первую настоящую супервизию на 1 КАНАЛЕ • В 19 лет стала самым молодым психоаналитиков в ЕС (начала практиковать в SFU Universitaets Ambulanz в 2007 году) • ТОП-1 супервизор в онлайн-пространстве по количеству заключенных договоров на профессиональную супервизию (2019 до 2024 годы) • Провела более 1600 клиентских разборов (супервизий) для психологов, психотерапевтов, медиков и коучей на русском, английском и немецком языках. • Автор образовательной программы по выходу в успешную частную практику “Школа Эффективности“ для психологов, психотерапевтов, коучей и других представителей помогающих профессий. • Вывела в успешную частную практику уже более 935 коллег. • Потомственная психотерапевт. Все члены моей родительской семьи - психотерапевты. Таймкоды: 01:04 Представление гостя 01:36 Что побудило вас пойти обучаться на ведущего групповых форматов? 03:45 Важный навык для ведущего групп — научиться удовлетворять свои потребности за счет и внутри группы 05:10 Путь прохождения программы 09:01 Практика уже во время обучения 10:32 ОЛТ (Обучающая Личная Терапия) 16:48 Возможность задавать вопросы и получать ответы от опытных коллег 18:11 Разные ролевые модели ведущих групповых форматов 20:59 Чтобы научиться вести группы, нужно самому прожить опыт и ведущего, и участника 23:10 3 ступень Школы Эффективности подходит как начинающим, так и опытным специалистам 23:51 Какие знания и навыки необходимы, чтобы создать свой тренинг в записи? [id730315944|*Instagram] и компания Meta запрещены на территории Российской Федерации.