Напутственное слово моим выпускникам. Фрагмент

Как их не любить? Как с ними правильно расставаться? Как не плакать? Чего мне не хватает? Живу себе, никого не трогаю. Что со мной происходит, когда надо их отпускать? У меня, вон, полно своих личных детей. Займись ими! Таки нет же! Подавай мне классное руководство! Это же как здорово! Например, в пятом классе они все лезут обниматься. Я же только одиннадцатый выпустила, там же уже было все прилично. И вот опять... А, опять же, в пятом классе эти сумасшедшие родители... Вы знаете, что родители пятиклашек и одиннадцатиклашек отличаются друг от друга как небо и земля, как велосипед и самолёт? Как , как, ну не знаю... А? Они постоянно звонят. Вот ребенок достал из портфеля мокрый, весь в компотном месиве учебник пол девятого вечера, и они сразу мне звонят. Или уроки не записал по матеше. А я то откуда знаю, что задавали? Это ж пока их, этих родителей, приучишь не звонить по пустякам, вот уже и одиннадцатый. А дети? Они то дерутся, то плачут, то уроки срывают, то бегут с жалобами друг на друга, а еще на несправедливые оценки. Ой, с оценками, вообще, всегда фигня какая-то происходит. Постоянно им занижают эти учителя. Сколько можно занижать? Видите же, что таланты сплошные, ну и ставьте пятёрки! И вот хожу то с детьми, то с их родителями, то с коллегами веду разные переговоры. Не всегда даже удачные, но чаще, конечно, могу договориться до нужного мне результата. Но!!! Кто знает, чего мне это стОит? Все со своими характерами, требованиями и видением ситуации, а мне надо как я знаю. Не зря же восемь претендентов на медаль. Троечники тоже, конечно, есть, но толковые. И троек по три -четыре будет в аттестате. Это не много. Эх... Еще бы пару лет и этих бы подтянули. А что творится на бумажном фронте? Кто не был классным руководителем, тот не знает. А я знаю! Почему я должна каждый месяц сдавать табель о питании льготников??? Ненавижу! Я же молодец, я же научила, заставила, организовала ежедневное приношение в столовую записки с присутствующими льготниками. Ну и всё! Почему я еще должна делать этот (тут злой смайлик, кричащий матом) табель? Пусть столовские фиксируют. Но, нет! Делаю я. Злюсь и делаю. Ой, хорошо, что сейчас есть этот электронный журнал, заглянул, а там все «эночки» проставлены и вот уже не так сложно сдать этот табель. А кто «энки» поставил (срываюсь на крик)??? Я! Каждое утро! А когда меня по четвергам нет, то все равно Я! Хоть наизнанку вывернись, а узнай кто где и почему не пришёл. А они меня в этом году мамой стали называть. Вот иду по коридору, а они, лбы-здоровые, басом кричат: «Мам, мам». И обнимают еще. А когда с уроков сваливают, то пишут СМСки, что, мол, живот болит, аж русский не воспринимаю. Спросила зачем-то: «Какой для вас самый сложный предмет?» и, думаете, что ответили? Что мой! Неблагодарные! Моё любимое черчение им сложный предмет!!! Ни одной тройки за год! Ну и что, что заставляла после уроков чертить, ну и что что не принимала домашние заготовки. Ага, начертят друг другу за шоколадку, а я им ставь пятерки что ли? Ан нет! Только при мне! И все логические задачки решить! Люблю я их. Как отпускать? Кому они достанутся теперь? Вдруг мегера какая попадётся в тех их институтах? Хоть бы приезжали да рассказывали. Дети, вы же читаете это? Приезжайте. Я вас всегда буду ждать. Не знаю почему. Привычка, наверное, такая дурацкая. Я и первых, и вторых своих всегда жду. И вас буду ждать.