«Под крылом» Крылова

Живописец, театральный художник, казак. Иван Крылов – гордость Донского края. Родился в 1860 году в станице Елизаветинской Азовского района. Учился в Императорской Академии художеств Петербурга. Крылов писал в основном пейзажи и портреты, за которые получил множество наград. Сегодня имя донского живописца вдохновляет и юных творцов. Валерия Жукова, корреспондент: «Детская художественная школа имени Крылова в Азове – место, где продолжают наследие художника. По его работам дети оттачивают свои навыки, чтобы стать такими же мастерами, как Иван Крылов». Школу основали в 1977 году, но имя Крылова ей присвоили только в 2012-м. Так гласит табличка на входе и доска с биографией художника. Сергей Миронов, директор детской художественной школы им. И. И. Крылова: «Он стал как бы примером, наверное, для тех ребят, которые здесь обучаются. Творчество мастера художники постигают в том числе и копируя его работы, понимая, как он это делал». Сейчас в школе занимаются около 300 детей разного возраста. Юным коллегам известного художника преподают рисунок, живопись, композицию, скульптуру, историю искусств. А на занятиях по копированию вспоминают именитых художников, в том числе и Ивана Крылова. «Рисовал этюды, пейзажи именно наших азовских мест. Поэтому совсем близко художник к нашему миропониманию – людей, живущих на Дону». Оригинал в масле, на столах детей – гуашь. Начинают рисовать так называемый подмалевок прямо кистью, не карандашом. И только потом, под чутким руководством педагога, в дело вступают краски. На планшете нужно смешать тот самый оттенок, и вот уже видно небо, а под ним камыш – эти детали присутствуют на всех донских пейзажах Крылова. Софья Комарчук, ученица детской художественной школы им. И. И. Крылова: «Я выбрала эту картину из-за темных тонов. Мне она понравилась. Сейчас я хочу ее более точно прорисовать. Здесь показано 2 лодки». Эвелина Лосева, ученица детской художественной школы им. И. И. Крылова: «Я выбрала картину... Не знаю точного названия. Она мне понравилась тем, что у нее плавные спокойные тона и в ней как будто есть свое такое умиротворение, такое спокойствие». Цель такого занятия – не сделать точную копию, а прочувствовать пейзаж душой, как автор. Увидеть колыхание травы на ветру, услышать пение птиц или стрекот сверчков по вечерам. Неля Цибулина, преподаватель детской художественной школы им. И. И. Крылова: «Наверное, что-то в нем было такое вот... Понимание пейзажа, да, понимание своей малой родины. Потому что в каждом регионе свои краски, свой воздух. И Иван Иванович Крылов нашу донскую природу замечательно передавал. Видно, что-то вот нравилось людям в этих пейзажах». Прошел час, и на мольбертах юных художников красуются пейзажи. Возможно, до Крылова им еще далеко, но талант и вдохновение делают профессию художника таким уникальным и прекрасным вызовом для тех, кто готов идти до конца ради искусства. Больше новостей в нашем телеграм-канале - QZVfr7hx1Mk3Njc6