Понять, как учится мозг: новые направления нейронауки

Благодаря последним разработкам в области магнитно-резонансной томографии за последние 15 лет мы узнали больше о работе человеческого разума, чем за предыдущие 4000. Открытия нейронауки совершили революцию в том, как мы понимаем мозг обучающийся, и все они имеют важное значение для образования. Понимание нейробиологии позволит нам лучше адаптировать практику преподавания для достижения максимального эффекта. Вот только некоторые идеи, которые подтверждают открытия нейронауки: — Оптимальное окно активного познания обычно длится около 10 минут. Это означает, что мы лучше всего понимаем и учимся в десятиминутные отрезки, после которых наше внимание начинает блуждать. — Негативные эмоции и стресс физически мешают мозгу работать на 100%, запуская с помощью миндалевидного тела мозга механизм реакции на угрозу. — Мы учимся на неудачах. Попытка выполнить задачу и неудача химически повышает способность нашего мозга понимать и учиться. Мы поговорим об исследовании того, как функционирует мозг, как он растет, раз