Окружающий мир 4 класс (Урок№13 - Земля-кормилица.)

Окружающий мир 4 класс Урок№13 - Земля-кормилица. мы узнаем: - о различных видах почв нашей страны; мы научимся: - беречь и охранять почву; мы сможем: - различать виды почв. На уроке мы узнали, что в России существуют различные типы почв: тундровые, подзолистые, серые лесные, чернозёмные и многие другие. Самые распространённые в нашей стране – подзолистые. Самые плодородные – чернозёмные. Почвы в природе образуются очень медленно и поэтому их нужно охранять и беречь. О чудесной кладовой Есть на свете чудесная кладовая. Положишь в неё весной мешок зерна, а осенью, смотришь, вместо одного мешка в кладовой – уже двадцать. Ведро картошки в чудесной кладовой превращается в двадцать ведер. Горсточка семян делается большой кучей огурцов, редисок, помидоров, морковок. Видел ли ты когда-нибудь семечко с двумя крылышками? Дунешь на него – оно и полетело. А попадет такое семечко в чудесную кладовую, полежит – глядишь, где было крылатое семечко, стоит ветвистое дерево, да такое большое, что его и не обхватишь. Сказка это или не сказка? Это не сказка. Чудесная кладовая есть на самом деле. Ты уже, наверно, догадался, как она называется. Она называется – земля. Вот сейчас ты сидишь за столом и читаешь эту книгу. И стол и книга сделаны из дерева, а дерево выросло из маленького семечка, упавшего на землю. Твою рубашку сделали из льна. А лён вырос из семечка, брошенного в землю. Весной кладовую отпирают – вспахивают поле острым плугом. Потом кладут в неё семена – засевают поле зерном. Потом её запирают – засыпают зерно землей. В кладовую кладут не только зерно, но и картошку и рассаду. А осенью приходит хозяин и берёт то, что ему припасла чудесная кладовая: горы зерна, картошки, моркови, огурцов, капусты. Но чудесная кладовая слушается только хорошего хозяина, а плохого не слушается. Придет плохой хозяин, а у него вместо хлеба, моркови, капусты и других овощей – одна только сорная трава. Откуда взялась сорная трава? А вот откуда. Когда надо было сеять хлеб, плохой хозяин не отобрал хорошие семена, а посеял всё вместе: и годные семена и сорные. Сорная трава и обрадовалась, что её сеют, будто она рожь или пшеница. Принялась она расти не по дням, а по часам и заглушила хлебные колосья, отняла у них воду, заслонила их от солнышка. И на огороде тоже сорная трава разрослась. Надо было грядки полоть, сорную траву выдергивать. А плохой хозяин не полол огород — вот и вышло, что у него на грядках одна сорная трава и выросла. Не так поступал заботливый хозяин. Он берёг своё добро, не оставлял его без присмотра. Он и семена хорошие отобрал, он и землю удобрил, как надо, и вспахал её глубоко, и вовремя весь хлеб убрал, ни зернышка не потерял. Хороший хозяин не давал сорной траве расти на поле и в огороде, а воевал с ней, как с самым злым врагом. Вот почему чудесная кладовая дала хорошему хозяину много, а плохому – мало. Что же выходит? Выходит то, что, если не работать, самая расчудесная кладовая перестанет делать чудеса. А если работать хорошо и дружно, тогда и чудеса не заставят себя ждать.