Русский язык 7 класс (Урок№37 - Буквы О и А на конце наречий. Соч. по картине Е. Широкова «Друзья».)

Видео на Дзен Русский язык 7 класс Урок№37 - Буквы О и А на конце наречий. Сочинение по картине Е. Широкова «Друзья» На этом уроке мы познакомимся с правилом правописания букв о и а на конце наречий. Наречие – самостоятельная часть речи. Отвечает на вопросы: Где? Когда? Куда? Откуда? Почему? Зачем? Как? Не изменяется. Приставка – часть слова перед корнем. Суффикс – часть слова после корня. Корень – основная значимая часть слова, несущая в себе лексическое значение слова. Пояснения: Правописание букв а и о на конце наречий зависит от способа образования наречия (суффиксального или приставочно - суффиксального), от группы приставок (из-, до-, с- или в-, на-, за-). Если слово образовано от бесприставочного прилагательного при помощи приставок из-, до-, с-, на конце пишется суффикс а; если слово образовано от бесприставочного прилагательного при помощи приставок в-, на-, за-, на конце пишется суффикс о; если слово образовано от приставочного прилагательного, на конце пишется суффикс о. • Почему Е. Н. Широков назвал свою картину «Друзья»? (На картине Широкова изображены мальчик и его собака. Любой домашний питомец — друг. Но собаки особенно эмоциональны, они чувствуют своего хозяина, и хозяева понимают их без слов. Собака — это животное, которое является образцом верности, преданности. Если хозяин заботится о собаке, внимателен к ней, то и она отвечает ему взаимностью.) • В каком настроении оба персонажа? Какие жесты, выражение лица, поза мальчика говорят о том, что он огорчён? (Картина проникнута настроением грусти, задумчивости, погружённости в переживание. Глаза мальчика опущены — он чем-то огорчён. Собака тоскует так же, как хозяин. Её взгляд серьёзный и умный. Она спокойно лежит, но одно ухо поднято, то есть внешне спокойная, она чутко улавливает происходящее вокруг и прежде всего настроение своего хозяина. Мальчик положил руку на спину собаки — это жест ласкового хозяина и жест, передающий сходство внутреннего состояния персонажей. Фигуры мальчика и собаки образуют треугольник, являющийся композиционным центром картины.) • Что могло произойти до того момента, который изображён на картине? (Может быть, собака заболела, или мальчик поссорился с кем-то, или произошло что-то грустное в его семье.) • Каков художественный смысл картины? Для чего художник её написал? Какой важной мыслью он делится со зрителем? (Средствами живописи Широков утверждает мысль о красоте истинной дружбы, о том, что верными друзьями бывают не только люди, но и животные. Они сопереживают человеку, понимают и поддерживают его. А человек отвечает четвероногому другу тем же. Настоящая дружба — большая редкость. Чутких и преданных друзей надо беречь как особый дар.)