Самозащита на основе Русского Боевого Искусства “Палка“

Russian Martial Art Vadim Starov Приглашаем на занятия в Школу Самообороны на основе русского боевого искусства фехтования на шашках и палках, штыкового и ножевого боя. Боевая Самозащита и Боевое Самбо Спецназа Наша группа в контакте Русский Стиль-Система Спецназ Наша Группа Systema Spetsnaz Russian Martial Art Vadim Starov Справки и регистрация 7( 495) 543 88-90 E-MAIL:SYSTEMASTAROVA@ Благородное искусство владения клинком Школы и мастера фехтования Эгертоп Кастл «Хорошо известен прискорбный факт, что ни в одной профессии зависть не выражается с такой злобой, как среди учителей фехтования, и этот дух самым эксцентричным образом выражен почти на каждой странице (Парадоксов защиты) .» Прообразом холодного оружия, в каменном веке считается палка, которую взял в руки первобытный человек для своей атаки и защиты. Прошло очень много времени, пока первый вид первобытного оружия палка во II веке до н. э. преобразовался в холодное, а затем в огнестрельное оружие. Ношение и владение холодным и огнестрельным оружием разрешалось только рыцарям, аристократам, офицерам. “Щит и Меч“, это история войн и сражений, а также развития человечества. Символ щита и меча является логотипом многих силовых структур и боевых школ. В старину от мастерства фехтовальщика зависела его честь и жизнь. Традиционная, воинская или Силовая “Рыцарская“ школа боя целиком возлагала обязанность полагаться на тяжелые доспехи и мощь своего оружия, мало уделяла внимание Защитным действиям и тормозила развитие науки фехтования. Гражданская школа была более практична, нестандартные методы ведения боя, голь на выдумки хитра, “ Работаем не с оружием а человеком“; она заставляла человека лишь в определенной мере полагаться на свое оружие, главную роль играла смекалка, интеллект, подвижность, которая защищала его вместо искусственных доспехов. Итог единоборства между двумя рыцарями часто решала прочность их доспехов и в конечном счете их выносливость. Но схватка между двумя крестьянами, вооруженными только дубинками или маленькими мечами и круглыми щитами, неизбежно требовала от них гораздо большего проявления мастерства. Развитие филлипинского боевого искусства и китайского в монастырях, запрет ношения простым гражданам оружия, применения подручных средств как импровизированного скрытого оружия, школы ниндзя Для истории всех старинных школ владения оружием характерна одна общая черта: они возникли в средних классах общества. В то время как дворянин упражнялся у барьера на рыцарском турнире, горожане и мастеровые — всегда носившие при себе оружие, хоть и не столь благородное, как рыцарские меч и копье, — учились применять его у циркачей, исполнявших танцы с мечами, борцов или каких-нибудь старых ветеранов, сведущих во всех тонкостях искусства.