Киноурок №44: СМЕЛОСТЬ. Фильм «ЗВЁЗДЫ ИЗ КОЛОДЦА» #киноуроки #детскоевидео #тренды #обудущем #дети

ПОДДЕРЖАТЬ ПРОЕКТ: #showmore1 ПРИКЛАДНАЯ ЭТИКА Воспитание поколений выпускников школ 2030–2040 гг. со сформированной широкой библиотекой духовно-нравственных качеств, высоким уровнем нравственной и социальной компетентности. 99 духовно-нравственных качеств человека — в основе фильмов и воспитательных занятий по прикладной этике Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем», реализующего систему воспитания «Киноуроки в школах России и мира» Мы в соцсетях: VK: TG: Фильм «Звёзды из колодца» проекта «Киноуроки в школах России и мира» раскрывает понятие смелость. Режиссер Елена Дуюровская. Самбо – это слово составлено из части слова и первых букв словосочетания «самозащита без оружия». Самбо – не только вид спортивного единоборства, это система воспитания, которая развивает лучшие качества человека, учит быть стойким и выносливым, внимательным и усердным. Обида – плохой советчик в делах. Это очень сильное чувство, которое заставляет совершать необдуманные, плохие поступки. Когда человек научился преодолевать обиду, не мстить, не обижаться в ответ, тогда он совершает взрослый серьезный поступок. В этом проявляется и дух товарищества, и чувство собственного достоинства – нужно быть сильным, чтобы не ответить обидой на обиду. Не нужно бояться признаться учителю, что не понял задание, не справился с ним. Не нужно бояться задавать вопросы. Каждый человек по-разному усваивает информацию. И лучше переспросить, попросить помощи, чем оставлять непонятой тему и, тем более, обманывать учителя. Смелость – это способность справляться со страхом, брать под контроль свои эмоции, действовать решительно и рассудительно в любых обстоятельствах. Для проведения киноурока написаны методические рекомендации: * * * Киноурок — не обычный просмотр фильма, а система действий, направленных на понимание, осознание и применение нравственных понятий. Просмотр фильма в классе вызывает отклик в душе и интерес у школьников к проявлению созидательных качеств, выраженных в действиях героев фильма. - Обсуждение побуждает к осмыслению и пониманию ситуаций, показанных на экране, самоанализу и стремление примерить на себе рассматриваемое качество. - Осознанное стремление к проявлению нового знания и сердечная потребность в действии пробуждает инициативу к добротворчеству. - Социальная практика — коллективный созидательный труд по инициативе школьников закрепляет нравственное качество, побуждает к дальнейшему его проявлению. - Рефлексия после завершенного дела помогает оценить успешность применения понятия на практике. Систему воспитания киноуроков можно использовать не только в школе, но и в семье. Родители могут выбрать фильм, соответствующий возрасту и развитию ребенка, для семейного просмотра и обсуждения. Совместное выполнение полезных дел с родителями позволит закрепить раскрываемое в фильме нравственное качество на практике и улучшить нравственно-эмоциональное состояние детей. Это подтверждают научные исследования проведения киноуроков в школах. К фильмам проекта разработаны методические рекомендации к проведению воспитательных занятий. Сайт системы воспитания «Киноуроки в школах России и мира» Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем» #киноуроки #обудущем