Эмоции и обучение. Эмоциональное отношение к учению младших школьников

Публичная лекция МГППУ «Эмоции и обучение. Эмоциональное отношение к учению младших школьников» Эмоциональная сфера является важной составляющей в развитии младших школьников. Как правило, у здорового ребенка 7—10 лет преобладают положительные эмоции, жизнерадостное, веселое, бодрое настроение. Дети по самой природе своей — большие оптимисты. Многое в окружающей действительности вызывает у них интерес, радостное чувство, доходящее часто до восторженного состояния, ликования, иногда даже по сравнительно незначительному поводу, который не может вызвать соответствующих эмоций у взрослых и даже у старших школьников. Большое влияние на развитие эмоциональной жизни детей оказывает школьное обучение. Положительное эмоциональное отношение младшего школьника к учению является одним из ключевых факторов его успешности. Что же влияет на развитие эмоциональной жизни детей? Какова роль родителей и учителя в развитии эмоциональной сферы ребенка и в формировании положительного отношения к учению? Что вызывает у детей тревогу и негативные эмоции на уроке? Может ли ребенок самостоятельно справиться с подобными эмоциями? Эти вопросы будут рассмотрены на лекции «Эмоции и обучение. Эмоциональное отношение к учению младших школьников». Спикер: Воронкова Инна Викторовна, доцент кафедры «Педагогическая психология имени профессора В.А. Гуружапова» факультета «Психология образования», кандидат психологических наук, доцент.