5. Ресурсный класс: источники финансирования.

Как открыть ресурсный класс? Ответы на вопросы. Пятая встреча - “Ресурсный класс: источники финансирования“ Где найти деньги на обучение и оплату труда специалистов ресурсного класса? На оборудование и ремонт? Какие документы регулируют финансирование общеобразовательных детских садов и школ? Что делать, если этих денег не хватает на обучение детей с РАС? Почему брать деньги с родителей - неэффективное решение? Почему важно перевести проект на господдержку? Где можно получить дополнительное финансирование? Как научиться писать заявки на гранты? На эти и другие вопросы ответили Юлия Кожевникова, учредитель АНО “Рассвет“, организатор ресурсных классов в Республике Башкортостан, Ксения Афанасьева, специалист по социальному проектированию Ассоциации “Аутизм-Регионы“, а также родители детей с аутизмом из разных регионов России, у которых уже есть опыт создания ресурсных групп и классов. Презентацию доклада можно скачать по ссылке Организатор проекта “Инклюзивная адаптация“ - Ассоциация “Аутизм - Регионы“ при поддержке Фонда “Выход“ и Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее» с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов. #инклюзивнаяадаптация #социальнаяадаптация #инклюзивноеобразование #ресурсныйкласс #ресурснаягруппа #ресурсныйклассрегионы #поддержкаинклюзиирегионы #аутизмрегионыродителям #аутизмрегионы #внашихсилах #ПрезидентскиеГранты #ФондПрезидентскихГрантов #фондвкладвбудущее