Общие подходы к теории деятельности. Профессиограмма “Функциональный аналитик деятельности“

В прошлом семестре мы познакомились с понятиями профессиограммы, микророли, компетенции. Многие попробовали себя в качестве разработчиков и организаторов отдельных эвентов (интерактивных событий) - настольных игр, этюдов, квестов и т.д. Начинается новый этап, когда эти события нужно научиться связывать в цепочки для различных типов деятельности. Освоение профессиограмм второго семестра невозможно без построения хотя бы небольших “цепочек деятельности“. Для педагога важно суметь организовать небольшие