Рождение филологии: как ученые древней Александрии читали и объясняли Гомера | Владимир Файер

Лекция доцента Высшей школы экономики Владимира Файера в университетском храме мученицы Татианы 17 мая 2022 года. Съёмка и монтаж — Пётр Каминский. Поддержать организатора лекций можно здесь: ​​​ Или с помощью карты Сбербанка: 4274 3200 3225 2465 (Анастасия Андреевна П.) #ЛекцииМГУ #ХрамМученицыТатианы #Филология #Александрия #Гомер Основные моменты лекции: 0:00 О сегодняшней лекции и лекторе 3:30 Что такое филология? 4:40 Почему академик Аверинцев называл филологию «службой понимания»? Чему он противопоставлял свое видение филологической науки? 7:20 Как воспринимают античные сюжеты люди XXI века? Отсылки к античным произведениям в современных мультфильмах, компьютерных играх и голливудском кино 8:23 Филолог как посредник между текстом и читателем, служитель текста 9:02 Из чего была сделана античная книга? Папирусы и глиняные дощечки для записей 12:10 Пергамен как основной материал для изготовления книг в Средние века. Технология производства пергамена 14:40 Формы книг: свиток и кодекс 16:40 Как Гомер дошел до наших дней. Первоисточники, по которым изучается наследие античных авторов 20:36 Работа по установлению подлинного текста — важный этап работы филолога. Сложности в работе с источниками 23:44 Венецианский кодекс А, на котором записан полный текст Илиады Гомера на греческом языке. Записи на полях рукописи и их значение 26:47 Что было до рождения филологии? Особенности школы в древней греции. Вопросы, которые задавались при изучении текста 30:15 Как греки классического периода читали Гомера и какими вопросами они задавались? Разница в восприятии текстов Гомера Платоном и Аристотелем 32:41 Рассуждение Аристотеля о литературе в «Поэтике», сравнение Софокла и Гомера 33:27 «Несколько дней из истории Троянской войны». Преимущества построения текста «Илиады» 36:50 Основные вопросы к текстам Гомера. Чем хороши его тексты? Правдив ли он? Как складывается структура его текстов? 37:31 Зачем в «Илиаде» перечень кораблей. Значимость этого эпизода в контексте всей Троянской войны? 39:26 Почему первыми филологами стали не философы, а поэты? 44:03 История и устройство Александрийской библиотеки. Первый её директор — учитель и поэт Зенодот Эфесский 47:16 Как Зенодот собирал тексты рукописей? 49:47 Гомер — главный автор в школьной системе образования Александрии. Почему его так широко изучали? 50:36 Александрийская текстология: большая тщательность в исследовании массива текста на уровне каждого слова, но при этом большая бережность к тексту 53:26 Как александрийцы разбирали текстовые противоречия: поставить знак вопроса или удалить спорный отрывок текста? 59:55 Верно ли написано слово? 1:01:10 Нужно ли заменять слово в тексте? 1:02:16 Почему александрийская текстология была такой осторожной и скрупулёзной? 1:05:26 Проблема правдоподобности отрывка текста: причина выигрыша в античном состязании — закономерность или хитрость? 1:09:36 Наивность александрийских филологов, но при этом бережность к поэтическому слову как главное правило в исследовании текста 1:13:20 Почему филология — не «наука о слове»? 1:15:34 Кто первый филолог: александрийцы или Аристотель? 1:19:05 Какой из русских переводов лучше всего передаёт текст Гомера?