Урок 2 “День Иисуса в служении людям” (Мк. 1:16-45). Изучаем Библию с Виталием Олийником

Подписывайтесь на личный канал Виталия Олийника: @vitalioliinik Центр духовного просвещения Библейская школа Тема квартала: «Евангелие от Марка» Урок №2, «День Иисуса в служении людям» (Мк. 1:16-45) 13 июля 2024 I. «Следуй за Мной» (ВС). 1. Прочитайте Мк. 1:16-20 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. По возможности, найдите на карте «море Галилейское» – 16 ст. (в Апостольских Писаниях называется еще морем Тивериадским (Ин. 21:1) и озером Геннисаретским (Лк. 5:1), изначально морем Киннéреф (Числ. 34:11)) б. Есть ли у вас впечатление, что решение этих людей следовать за Иисусом было необдуманным и легковесным? в. Знали ли эти люди Иисуса до этой встречи? (см. Ин. 1:35-41 – Андрей был учеником Иоанна, слышал его свидетельство об Иисусе, провел с Иисусом день, распознал в Нём Мессию, поделился этим со своим братом, Петром) г. Кто второй ученик, который упомянут в Ин. 1:35? (в течение всего повествования Иоанн упоминает безымянного ученика, лишь в конце раскрывая, что это он сам – Ин. 21:20-24; вне сомнения он, как и Андрей, рассказал своему брату, Иакову) 2. Что довелось оставить вам, чтобы следовать за Христом? II. Незабываемое богослужение (ПН). 1. Прочитайте Мк. 1:21-28 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. По возможности, найдите на карте Капернаум – 21 ст. б. О чем свидетельствует тот факт, что Иисус учил в синагоге? (соблюдал субботу – Лев. 23:3, Лк. 4:16; читал по-древнееврейски – Лк. 4:16; имел статус раввина – Ин. 1:38) в. Чем отличалось учение Иисуса от книжников? (22 ст. – «как власть имеющий, а не как книжники»; частая формулировка в Мишне – ссылка на авторитеты «рабби такой-то сказал так-то») г. Проверьте 23 ст. в иных переводах («в духе нечистом» (Касс.)) д. Назовите проявления бесноватости (23 ст. – крик, противление Слову Божию; 24 ст. – знание духовного мира; 26 ст. – кон-вульсии) е. Для чего пришел Иисус? (24 ст. – погубить нечистых духов; см. Мф. 12:28 – демонстрация Царствия Божия, Мк. 1:15) 2. Встречали ли вы бесноватых? III. Служение в субботу продолжается (ВТ). 1. Прочитайте Мк. 1:29-34 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. Чем Иисус занимался в субботу? (21 ст. – служил в синагоге, учил, 25 ст. – изгонял бесов, 29 ст. – посещал людей на дому, общался в неформальной обстановке; 31 ст. – исцелял) б. Почему народ принес больных и бесноватых лишь вечером – 32 ст.? (см. Лк. 13:14 – запрет на лечение в традиции; первый контраст по теме субботы между Иисусом и истеблишментом) в. Как показана разница между болезнью и одержимостью? (34 ст. – больных нужно исцелять, в ориг. θεραπεύω (тэрапэуо), бесов нужно изгонять) г. Почему Иисус запрещал бесам говорить, что Он Мессия? (см. Ин. 6:15; Деян. 1:6 – типичное представление о Мессии в народе не совпадало с Его миссией; позже, когда Иисус уже многому научил, Он признавал Себя Мессией – Мк. 9:41; 14:60-62) 2. Похожа ли ваша суббота на субботу Иисуса? IV. Тайна служения Иисуса (СР). 1. Прочитайте Мк. 1:35-39 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. Как Иисус начинал день? (35 ст. – уединенная молитва) б. Что, по сути, сделал Иисус – 37,38 ст.? (отказал этим людям, чтобы исполнить Свою миссию в других местах) в. Для чего пришел Иисус? (38 ст. – проповедовать) г. Какой была последовательность помощи бесноватым? (39 ст. – «проповедывал... и изгонял бесов» – сначала обучение!) 2. Какие уроки из этого раздела извлекли лично Вы? V. Можешь ли ты хранить тайну? (ЧТ). 1. Прочитайте Мк. 1:40-45 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. Что побудило побудило Иисуса помочь прокаженному? (41 ст. – «сжалившись» (РБО, ИПБ, К), «полный сострадания» (Стерн)) б. Осквернился ли Иисус, прикоснувшись к прокаженному? (нет, так как, отнимая Свою руку, отнимал уже от здорового) в. Что открывает повеление Иисуса очищенному – 44 ст.? (Он следует Торе; «во свидетельство им», т.е. священникам – так священники удостоверились бы в подлинности чуда Иисуса – это первое исцеление проказы после Неемана, 800 лет спустя) г. К чему привело разглашение вести? (45 ст. – пауза в миссии) 2. Как бы вы оценили свою меру сострадания по шкале от 0-10? Правила: 1. Перед тем, как выразить оценку, ознакомиться с материалом до конца (Пр. 18:13; Ин. 7:51). 2. Если материал принес пользу, ставить лайки (👍) и оставлять положительные комментарии (Пс. 14:1,4; Мф. 25:21,23). 3. В случае несогласия с каким-то утверждением указать, что именно показалось неверным, на какой минуте записи, и в чем видится несоответствие Библии (Ин. 18:23). 4. Высказываться вежливо, уважительно, и благожелательно (Рим. 12:7; Кол. 4:6). 5. Запрещены инсинуации о мотивах автора или собеседников; оценку давать не личностям (будь-то автору, собеседникам, или иным), а материалу (1Кор. 4:5; 3Цар 8:39). 6. Богословские утверждения обосновывать Библией (Мф. 3:4,7,10). 7. Запрещена вульгарная и ненормативная лексика (Еф. 4:29). Администрация канала Центра духовного просвещения.