[Группа Компаний ЭФКО] Лекторий ЭФКО. «Саморазвитие через почерк» – графолог, кандидат психологических наук Лариса Дрыгваль

🎯 Загружено автоматически через бота: 🚫 Оригинал видео: 📺 Данное видео принадлежит каналу «Группа Компаний ЭФКО» (@efko_group). Оно представлено в нашем сообществе исключительно в информационных, научных, образовательных или культурных целях. Наше сообщество не утверждает никаких прав на данное видео. Пожалуйста, поддержите автора, посетив его оригинальный канал. ✉️ Если у вас есть претензии к авторским правам на данное видео, пожалуйста, свяжитесь с нами по почте support@, и мы немедленно удалим его. 📃 Оригинальное описание: Как прокачать свой мозг? Вам потребуется ручка, листок бумаги и 20 минут в день. Очень простой и универсальный рецепт. Подходит для любого возраста с первого класса и до бесконечности. Результат доказан многими экспертами. Такое упражнение хорошо развивает мозг – оба полушария. Снижает тревожность, лечит психологические травмы. Помогает при восстановлении после инсульта и инфаркта. Большая польза, требующая не так много усилий. Что же нужно делать? Просто писать от руки. Но в современном потоке – много дел, мало времени – нам все чаще помогают гаджеты. Получается «медвежья услуга». Как формируется почерк? Почему пишет не рука, а мозг? Может ли слепое печатание заменить письмо от руки? Что расскажет о человеке графологическая экспертиза? Как ребенку привить привычку писать? И почему каллиграфия полезна не для всех? Смонтировали видео лектория ЭФКО с графологом Ларисой Дрыгваль «Саморазвитие через почерк». Получился настоящий нейротренинг с домашним заданием. Смотрите и записывайте! Тайм-коды: Тизер Начало лектория «Почерк выдаст человека, хочет он этого или нет»: о графологии несколько веков назад Как мы пишем не рукой, а мозгом? Что значит прочитать» человека по почерку? С какого возраста можно проводить графологический анализ личности? Письмо как тренировка мозга Время современных технологий: зачем детям учиться писать от руки? Письменный навык – это развивающая деятельность Восстановительная практика после инсульта, инфаркта и травмы мозга Почему после 10 лет уже поздно учиться писать? Как учить писать и причем здесь вождение машины? Дело за словом: терапия письмом Думаю, чувствую, действую. Автопортрет нашего мозга и поиск удовлетворения от жизни Рептильный мозг: графологический разбор Эмоциональный интеллект «от руки» О чем говорит непонятный почерк? Скорость письма – на что влияет? Генетика или привычка? Принцесса Диана, Максим Матвеев, Андрей Тарковский: психологическое МРТ по почерку Когда разум преобладает над чувствами Портрет человека с шизофренией – в почерке «Тайм-менеджмент» графотерапии Какой почерк красивый с точки зрения графолога? Вопросы и ответы. Графологическая экспертиза по цифрам и иероглифам В поисках мотивации к развитию Полезно ли писать левой рукой? Слепое печатание двумя руками или письмо – что важнее в 21 веке? Графотерапия не панацея. Какие бывают сложности? Поиск себя в подростковом возрасте Разница поколений: тогда и сейчас Интроверт и каллиграфия несовместимы, почему? Почерк как инструмент социального конструирования Позитивное мышление и графотерапия Каллиграфия: показания и противопоказания