Звук И. Упражнения для детеи с разными нарушениями речи. Логопед

Звук И. Упражнения для детей с разными нарушениями речи. Логопед. Больше информации вы найдете здесь: Дыхание – физиологический процесс, происходящий автоматически, рефлекторно. На дыхание можно влиять, регулируя его, делая поверхностным и редким, задерживая на некоторое время и т.д. Дыхание, осуществляемое движением грудной клетки,называется грудным; производимое при помощи диафрагмы и брюшных мышц –диафрагмальным или брюшным. Дети пользуются комбинированным грудобрюшным типом дыхания, наиболее выгодным для речи и полезным для здоровья (как наиболее лёгким, экономным, плавным и богатым по количеству выдыхаемого воздуха). У некоторых детей наблюдается верхнегрудное или ключичное дыхание (при нём поднимают плечи, а воздух попадает преимущественно в верхушки лёгких). Этот тип дыхания вреден для здоровья. От него надо отучать детей. Учащённый дыхательный пульс нарушает ритм и плавность произношения слов и фраз, что ведёт к искажению звуков. Из-за лёгкой возбудимости дыхательного центра в мозгу ребёнка, недоразвития регуляции, любое физическое напряжение и небольшое повышение температуры ещё больше учащает пульс дыхания, нарушает ритм, а следовательно, усиливает несовершенство речи. Наконец, неумение малышей дышать ртом также вносит дезорганизацию в произношении: пропуски звуков, запинки в речи, «застревания» и т.д. Ко мне на консультацию приводят детей разного возраста, от 2,5 до 10 лет с жалобами на: - дефекты речи, - дефекты речи и заикание/запинки, - ребенок не говорит, молчит, - ребенок повторяет слоги, но в словах сам не соединяет, - ребенок не произносит много звуков и речь смазанная, не внятная. С чего начинаю заниматься с ребенком? Начинаю работать с дыханием. Поем гласные звуки и выполняем дыхательные упражнения вместе с движениями. Смотрите, изучайте и делайте упражнения вместе с нами. И вы обязательно добьетесь результатов. Есть частный вопрос? Задавайте. Помогаю разобраться в спорных вопросах развития речи ребенка. Или запишитесь на индивидуальную консультацию к опытному логопеду. Провожу консультации/занятия очно (Санкт-петербург) и по Skype (osaxa77). Ваш Современный логопед, Ольга Сахаровская. Кто читает описание под видео, поставьте #логопед, #нарушениеречи, #логоритмика Данное видео вы найдете в плейлисте: На канале вы найдете: ✔ записи занятий (которые проводились только с разрешения родителей); информационные видео, рассказывающие о различных аспектах логопедии; ✔ ответы на ваши вопросы; рекомендации для родителей; рекомендации для начинающих логопедов. По темам: ✔дизартрия; ✔алалия; ✔дислалия; ✔ЗРР; ✔ОНР. ✔ФФН ✔заикание/логоневроз. Ставте лайк, подписывайтесь на канал “Современный логопед“ ✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱ Телефон: 8 911 007 91 90 Скайп: osaxa77 Сайт: Группа вконтакте: Facebook: ✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱✱ Смотрите другие популярные видео Ольги Сахаровской: Гиперактивный ребенок и дизартирия Логопедическое упражнение для языка “Чашечка“. Официальный сайт Ольги Сахаровской: https://сахаровская.рф Всё о логопедии, логопедическом и лого-фасциальном массаже.