Р.В. Газенко. Какое будущее проецирует цифровая педагогическая технология

5 марта 2021 г. состоялось 1-ое заседание Международного круглого стола “Цифровая школа как “Новая нормальность“ - путь к деградации человека“. Ведущие - ЧЕТВЕРИКОВА О.Н., ЧЕКАН Е.В. Вопросы, обсуждаемые на круглом столе: 1. Концептуальные основы проекта «Цифровая школа» и их несовместимость с традиционной системой ценностей народов России. 2. «Цифровая школа» (МЭШ, РЭШ, ЦОС) как незаконный и опасный эксперимент – правовые аспекты. 3. Негативные последствия цифровых образовательных технологий для здоровья детей. 4. Цифровые технологии и негативные изменения в развитии мозга и психики. Цифровое слабоумие и цифровая зависимость. 5. Умственная и интеллектуальная деградация вследствие ликвидации традиционного педагогического наследия и всей системы передачи фундаментальных знаний. 6. Проект «цифровая школа» как реабилитация социал-дарвинистских принципов, инструмент кастовой селекции общества и введения тотального электронного контроля. 7. Цифровая школа как механизм вовлечения детей в социальные сети и деструктивные группы и формирования интернет-зависимости. 8. Невротические расстройства у детей и родителей в связи с переходом на дистанционное обучение. 9. Цифровизация образования : оценка рисков влияния электромагнитных полей для здоровья детей и подростков.