Языковая концепция моторной и сенсорной алалии - настоящие специалисты по исправлению детей.

В этом видео мы расскажем, как мы пришли к методике по исправлению алалии по концепции Ковшикова, и к то на самом деле может помочь ребенку. 0:55 - вступление Несостоятельность моторной и психологической концепции Алалия существует только моторная, сенсорная и сенсомоторная 10:30 - языковая концепция Речевая симптоматика существует единая 13:00 - как заниматься с моториками? - через выбор 14:25 - зарубежные ученые тоже пересматривают старые концепции 18:40 - с сенсорной алалией работаем так же по языковой концепции 19:50 - есть 3 варианта решения задачи 1. Заниматься у нас 2. Взять молодого логопеда, готового заниматься по концепции Ковшикова смотреть наши видео 3. Учиться самостоятельно («Экспрессивная алалия и методы ее преодоления» В. Ковшиков; «Нейропсихология» Т. Визель; лекции Вячеслава Дубынина «химия мозга: синаптические связи»; «нейронные сознания»; М. Кольцов «Ребенок учится говорить»; С. Цейтлин «Язык и ребенок»; А. Гвоздев «Вопросы изучения детской речи»; план коррекционной работы; Р. Сапольски «Биология поведения человека: лекция 9») 28:00 - по логопсихологии данные в книгах устарели Ребенок с алалией постоянно меняется (развивается) 30:30 - при самостоятельной работе мама может сама помочь своему ребенку лучше, чем «недоспециалисты» специалисты 32:00 - лучше результаты у детей, с которыми работала и занималась мама, а не множество разных специалистов 33:30 - к каждому ребенку мы находим индивидуальный подход 36:19 - вывод Подробнее о языковой концепции - Лекция Р. Сапольски - Лекция В. Дубынина - Контакты логопеда Ирины Петровны -