Фрагмент занятия "Столько же, больше, меньше" во 2 младшей группе

“пробное действие - фиксация затруднения - определение места и причины затруднения - постановка цели“ по программе “Игралочка“ Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемасовой