Тьютор505 Метод театрализации в обучении школьников основам медиации

МЕТОД ТЕАТРАЛИЗАЦИИ В ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ ОСНОВАМ МЕДИАЦИИ Обучающий видеофрагмент из цикла “Гармонизация воспитательных влияний на обучающихся средствами школьной медиации“ Толково-образовательный словарь, вышедший под редакций Т.Ф. Ефремовой, определяет театрализацию как приспособление чего-либо для театра, придание чему-либо театральных свойств. Театрализация описания ситуаций, сцен, историй как метод обучения используется при ознакомлении школьников с основами медиации. В основе каждой такой сцены - описание конфликтной ситуации и действий героев. Учащиеся, представляя ситуацию в форме небольшого спектакля, самостоятельно расставляют необходимые интонационные акценты, лучше понимают специфику стратегий поведения в конфликте, которых придерживаются герои. В третьем видеофрагменте из цикла “Гармонизация воспитательных влияний на обучающихся средствами школьной медиации“ показана презентация команды медиаторов-ровесников, представленная весной 2024 года на районном этапе Турнира команд медиаторов-ровесников. Она позволила набрать максимальное число баллов и выйти в финал. Видеофрагмент создан в результате деятельности гимназии №505 в статусе экспериментальной площадки Санкт-Петербурга и включает некоторые результаты работы за третий год (2024). Обучающий видеофрагмент адресован учителям, классным руководителям, педагогам дополнительного образования, руководителям школьных служб медиации.