Работа с риском в образовательной ситуации

Спикеры: Сергей Реутский, Сергей Плахотников, Роман Раух, Евгений Парежев, ведущие авторы и методисты, сотрудники компании “БАБАШКИ“ В образовательном сообществе одним из центров педагогического внимания постепенно становится не безопасность, а риск. Это иной ракурс рассмотрения взрослыми темы безопасности, и он имеет больше образовательного ресурса для ребенка, нежели забота взрослых о комфортной, лишенной вызовов среде детского обитания. В связи с этим важно отметить, что риск мы понимаем, не как ситуацию, которую нужно избежать. Риск обладает образовательной ценностью, его важно наблюдать, продумывать, строить соответствующим образом предметно-пространственную среду. Ребенку важно уметь рисковать, выходить на предел своих возможностей «Среда с высокой игровой ценностью обладает чем-то, что привлекает детей и поддерживает их включенность в игровой процесс. Если среда не имеет игровой ценности (иначе говоря, является скучной и непривлекательной), дети сами создадут внутри нее обстоятельства вызова». Том Джембор На вебинаре вы узнаете, как работают с риском в рамках подхода “Школа диалога с препятствием“.